理念宗旨

|

  潜能开发课程

|

    会员服务

|

  脑成长集结

|

    会员中心

|

    购买指南

|

   教材教具

|

    脑成长淘宝专店

 

    各国早教  

|

    脑成长课程

|

 脑成长能力

|

   宝宝脑成长

|

   脑成长音乐

|

   脑成长数学

|

   脑成长百科

|

    脑成长识字阅读

 

     首    页

|

     情商/

|

     家庭 早教

|

     儿资源

|

  脑成长百宝箱

|

    合作项目

|

   信 |

  视频案例

|

 

|     品牌

 

 

 

宝宝贝咨询台

  宝宝贝淘宝交流或留言! 发消息给宝宝贝1 发消息给宝宝贝2 发消息给宝宝贝3

不同教材教具适龄期

《玩百科》适用3个月-6岁

《音乐浴》孕期到宝宝12岁

《宝宝贝玩数学》适合0-3岁

《宝宝贝玩阅读》适合0-5岁

   婴幼儿蒙氏教育专题
  婴幼儿七田式教育专题

婴幼儿杜曼专题

宝宝贝会员服务从孕期到小学
男人好有爱送孕妻这礼物
宝宝良好习惯培养咨询内容

电子图书

宝宝贝会员说明

宝宝贝会员综合服务
·体能健康         孕婴助理
会员会刊         潜能开发
即时服务         感统训练
综合记忆         经典诵读
 闪卡指导         语言培养
音乐教育          实物百科
七田教育          多种语言
蒙氏教育         识字阅读
六商育儿          八大智能
三生命同养    敏感期训练
左右脑数学   思维与兴趣
[了解三生命宝宝贝]  

三生命宝宝贝】品牌简介

【三生命宝宝贝】品牌说明

【三生命宝宝贝】品牌理念

【三生命宝宝贝】品牌历史

【三生命宝宝贝】品牌由来

【三生命宝宝贝】会员注册

 [三生命宝宝贝]首创内容
【三生命宝宝贝】
品牌的故事】

互联网+早教教材教具

0-5岁教材教具如何付款

都有哪些教材教具?

0-5岁全套教材教具说明

0-5岁全套教材教具免费辅导

为什么世界各国越来越多的人都向宝宝贝邮购潜能开发互联网+早教专用品?

会员与教材可以分开购买吗

会员登记表

7个月-1周岁用教材和服务
天天早教客户端

婴儿成长关键期提醒

     0岁的数学关键期

    0-3周岁音乐感知期

 0-6个月的好视力培育期

  7个月-3周岁的高速识字期

  0-8个月集中注意力培育期

4-6个月辅食添加关键期

0-6个月绝对听力培育期

宝宝贝用大爱播洒阳光
照亮宝宝和妈妈的亲子路


合作项目

  宝宝贝是妈妈们育儿的好助手,是一个贴心可以说知心话的人,是妈妈们育儿的引路人。

宝宝脑成长,0岁数学、阅读、蒙氏教育有效融合,杜曼闪卡+才能教育+读经教育+音乐浴+七田式教育,让综合的宝宝脑成长带给你惊喜!

 

 宝宝贝超级服务之十五
蒙氏教育 (点击查看详细内容)
 文章来源:宝宝贝  本站原创

   宝宝贝为会员提供三个月开始的多种感知觉训练,具体引导会员将实物百科学习与多种感知觉训练相结合,省时省力更省钱,重量的,形状的,色彩的,粗细的,光滑与粗糙,长与短,色香味,温度,体积,几何形状等等全部融合在生活之中,边玩边学,双丰收。同时将蒙氏爱和自由充分融合在日常生活之中,引导会员对孩子放手,让孩子自己去做,积极培养孩子不同阶段的良好习惯。每个月对会员进行一对一提醒和辅导相关发育的敏感期,提醒会员不要错过,为孩子的敏感期提供必要的环境教育。

蒙 氏 教 育

     这里是蒙氏理论及国内论坛和优秀论坛文摘集大成的地方,如果您想了解蒙台梭利的一些教育信息及国内的动态,这里应当是个不错的地方。宝宝贝是蒙氏教育的支持者和实践者 ,可以说蒙氏宝宝具备的一些动作能力,认知能力及商情和智商,在宝宝贝会员里都能见到。单从蒙氏教育方式这一方面来看,可以说宝宝贝是一个让孩子拥有爱和自由的摇篮 。通过宝宝贝幼儿儿童潜能研究促进会,会有更多的妈妈们给孩子更多的爱和自由!

蒙台梭利
    1870年8月30日,玛莉亚·蒙 台梭利生于意大利的安科纳省。她虽是一位独生女,父亲是一位思想保守的贵族军人,与出身良好家庭的母亲却不曾溺爱过她,使她从小就能够关怀别人,培养出择善固执的个性。五岁那年,父亲因为职务上的关系,将全家迁往罗马。在那儿,蒙 台梭利开始她多彩多姿的求学过程:
   (1) 十三岁时进入米开朗其罗工科学校工科组就读(当时极少有女孩子进入工科组)──她对数学产生了极大的兴趣,这也是日后她认为发展“数学心智”,是“培养抽象思考能力最好途径”的思想来源。 (2)二十岁自达文奇工科大学毕业,在学期间修习自然科学及现代语言──为后来她发展语文及自然科学教学方法,植下了良好的学识根底。 (3)她拒绝了父母亲要她当教师的希望, 决心研读她热爱的科目──生物学,并执意进入医学院就读。然而,当时的社会非常保守,不曾有女子就读医学院的前例,而蒙台梭利几经奋斗才在二十二岁进入了医学院,也因此更加忤逆了父亲,切断了对她的经济来源。她只得靠奖学金及家教 维持生计,度过了那段学医的艰辛路程,但却奠定了她生物学的深厚学识,以帮助她了解人类成长的法则。她的确研究过低能儿,以她的才华和斗志,突破了种种常人难以克服的束缚,廿六岁就以最优异的成绩,成为意大利第一位女医学博士,名震全国;却仍然无法改变当时社会对女性的成见,只能在罗马大学精神病医院担任助理医师。 也由于这个机会,她接触到了智障儿童(在当时智障儿童和精神病人同被关在精神病院),对他们也由同情地帮助解决生活困难,转而开始研究智障儿童的治疗及教育问题,于是她开始阅读当时塞根关于特殊教育的著作与伊塔对这方面的研究报告。在精神病诊所的这两年工作中,她察觉到:“儿童除了食物之外,还会在屋子里面到处乱抓、乱摸,找寻可让两手操作的东西,以练习他们的抓握能力。”这种认识奠定了她教育理论中,“发展智力需要透过双手操作”的基本理论。并且由这两年的体验,她 得到了对低能儿童教育的看法:“要克服智能不足,主要还得靠教育的手段;不能只用医药去治疗。”一改传统尽以药物治疗低能儿的偏执做法。 此后,蒙氏把自己根据塞根的书籍和伊塔的实验所研究出的方法,实际地应用到这些可怜的 智障孩子身上;同时也为她学校的同工和罗马的教师们,预备了一套对低能儿童的“特殊观察法”,(来了解各个孩子的需要),以及教育法(去帮助孩子智能的进步)。 不仅如此,她更针对这些孩子们的问题,用心研制了各式各样的教育工具,帮助他们“手脑并用”增进智能,每天从上午八点到下午七点她亲自和儿童相处,观察他们,了解他们,并做笔记分析和比较,不断研究出更好的办法。结果,两年以来,儿童们学会了许多她认为不可能的事,他们不但会读会写,而且通过了当时罗马地区为正常儿童们举行的公共考试。
    决心去研究正常儿童
    然而这种惊人的成就也给她带来了沉思,她觉得既然教育上的努力对人类智慧具有改变的可能(注:当时的学者都认为智力决定于遗传);而且,由正常儿童在“公共考试”所表现的成绩,并不比智障儿童优异的结果来看,表示绝大多数正常儿童的智力发展,不仅被抑制或被不正当的教法所贻误,便是开始得太晚,甚至两者兼而有之。这是不能忽略的大事,她认为这是人们应该去寻找答案,要努力解决才能安心的大问题。因为,她觉得,人类未来的幸福,世界和平的希望,是寄望在大多数的正常儿童身上,于是她毅然地接受了新的挑战。 她发现:她对低能儿所使用的方法,既然能使较低的心智状态成长,它背后的“教育原理”必定也能更广泛地运用在正常儿童的身上,会使较高的心智状态达到更高的境界。因为正常的儿童如果能够正常发展,那些低能的心智状态就绝不可能与他们相同。 为了证明这种方法应用于正常儿童的可能性,她决心重新研究“正常教育学”。她从驰誉全欧的校长高位上离开,回到罗马大学注册,重做学生,研究生物科学、实验心理学、正常教育学、教育人类学等有关学科,以便彻底探索人类成长的自然法则,找出科学的教育理论和方法。经过了 沉默苦研的七年,她逐渐地找出了人类生命发展的规律,逐步地形成她的初步思想和理论。所缺乏的就是验证的机会了。
    儿童之家的创立
    1906年,因为一个偶然的机会,在罗马优良建筑公会的支持下,为她带来了研究和验证提升世界正常儿童智力的机会:
    1907年1月6日,第一所“儿童之家”在罗马的贫民区圣罗伦佐区正式开幕,三个月后第二所蒙特梭利“儿童之家”相继设立。
   “儿童之家”:指的是能供给孩子发展机会的“环境”,它是“公寓中的学校”,不仅具有家的内涵,“如成员的彼此关爱、辅助,环境中的一切设备也都符合儿童的需要和尺寸”;更是幼儿受教育的场所。“家”里的大人们必须经常致力于“学校”环境的改造,使它们适合于儿童的各项发展。
    蒙氏就在这里,又为这些心智良好的儿童,用心研制了能够促进心智发展的种种教具,来提升人类的智慧,发掘无穷的潜能;也在这里的观察中体会出教师应该扮演的角色,产生了举世闻名的蒙特梭利教学法。
    在“儿童之家”里,蒙特梭利应用在那六十位三至五岁小孩身上的方法,得到了惊人的成果;加上欧洲各报章、杂志、书籍对儿童之家生动的报道与描绘,使来自各国的参观者络绎不绝, 交口称道,誉为奇迹。于是伦敦、瑞士、荷兰等欧洲国家,纷纷仿效设立,并邀请蒙台梭利前往开设师资训练课程。
    1912年蒙 台梭利前往美国,受到爱迪生等名人的欢迎,她的教育法在旧金山博览会中的展示得到了大会唯一的两块金牌奖。第二次世界大战期间,蒙台特梭利虽被迫离开她的祖国到了荷兰,但她的“儿童之家”和师资培训学校,在战后却迅速传遍了世界各地。
    蒙台梭利对世界贡献
    蒙台梭利的晚年,依然不顾身体的衰弱不停地工作,为了表彰蒙台梭利博士在教育与促进世界和平所做的贡献,1949-1951蒙 台梭利博士连续三年获得诺贝尔奖提名。1952年5月6日逝世于荷兰的努特维克,享年八十二岁。她不仅是著名的科学家,更是伟大的教育家,一生为了儿童,为了人类精神的复兴及人类的发展,奉献了她所有的智慧与一生。其创建教育法经过百年发展已经风靡全球110多个国家。

 比较有影响力的有关蒙氏教育的网站
 

日常生活教育      蒙特梭利艺术教育       感观教育       蒙氏数学教育       
蒙台梭利育儿法       宝宝贝良好习惯培养(会员有专门的辅导)

电子图书       返回页首  

 

上次修改时间: 20 年 11 月 24 日

 


 

 

    收录查询 网站介绍∣联系我们∣招聘信息∣广告服务

    QQ:865675562   E-mail: baobaobeiw@163.com   微信公众号:baobaobeiw  baobaobeicn  爱心宝强

本站内容版权归 宝宝贝幼儿儿童潜能开发教育网所有  未经许可 不得转载

备案/许可证号:京ICP备16023488号-2