脑成长体系引导大有可为  

               文章来源：三生命宝宝贝  本站原创 

   三生命宝宝贝脑成长观点：
   0-3岁时期是宝宝脑网络成长的最重要时期，是各方面的能力形成和发展的最初阶段，在这一过程中，抚养人(主要是母亲、 奶奶、姥姥、保姆)以什么样的教养方式对 宝宝施以影响，对帮助宝宝大脑形成更加有利于今后的发展的脑神经网络有着极其重要的作用。
  三生命宝宝贝脑成长十五年的研究实践证明：
   宝宝脑成长可以通过有效改善家庭环境（语言环境 、人文环境、视听环境、喂养环境、运动环境、阅读环境等）再加上适当的专业辅导，比较好的实现培养目标。 下面是一些经过实践验证比较有效的方式方法：

   1．结合日常生活的养育、护理，开展良好生活习惯 培养，是不错的脑成长形式。
    有人认为，幼小的婴儿只需要生活上的照料，教育是以后的事情，这样的看法是极为片面的、错误的。

    3岁前的 宝宝在身体发育、智力发展、情感形成、社会性建立等方面总是密切联系在一起的，家长完全可以采用三生命宝宝贝脑成长为婴儿专门设计的教育和训练方案，促进宝宝各方面的发展。

    可以依课程培训内容，通过喂养、换洗、换尿布等生活环节来促进儿童的健康成长， 帮助婴儿从一开始就形成多种良好习惯。在这些活动中，抚养人与宝宝密切接触，通过口头语言和身体语言让宝宝感到成人对他的关爱，在爱的滋养下，宝宝体验到舒适、安全、愉快，有利于他们形成积极的情感体验。

    相反，由于护理、喂养、哺育方法不当，使他们产生身体上的不适感，需要得不到满足或产生疾病，增加了 宝宝的不安全感以及防御、应激的体验，不良刺激的增多，使宝宝爱哭 、情感脆弱、对周围环境充满敌意等，也是不良性格形成的最初经验和感受。

    有不少妈妈因为不会带孩子，不仅不能对宝宝进行脑成长，而且还会导致宝宝经常生病、哭闹 、情绪不稳。因此，抚养人一定要学习育儿知识，提高自己的育儿认知水平和脑成长的理念，只有这样才能做到精心培育稚嫩的幼苗，用温柔的语言表达你对他的爱，耐心为孩子提升必要的环境训练，经常对他微笑，满足孩子的不断增长的求知欲，帮助他们完成敏感期成长必须的训练环境，使他产生亲切感、信任感、安全感，在爱的怀抱 中茁壮成长。 

   2．通过有意识地为宝宝创设探索的环境，激发他们对环境、事物的兴趣 做脑成长体系引导。
   孩子在成长的过程中，并不是被动地接受外界环境的影响，他们总是积极、主动地与周围环境中的任何物体相互作用。当周围环境布置得新奇有趣时，便大大地激发了他们的好奇心，如墙上贴着色彩鲜艳的图片，挂着一面小镜子， 宝宝可通过照镜子，观察到镜子里的人有各种各样的表情、姿势，通过镜子认识自己的五官，幼小的婴儿 会感到非常有趣。

   宝宝通过看、听、触摸、操作等方式感知事物的特性，通过一次又一次的尝试、模仿，获得人生最初宝贵的经验，当成人对孩子的探索性行为给予支持、鼓励时，孩子的兴致就更加高涨。幼小的婴儿就已经喜欢到街上去了，川流不息的车辆、五彩缤纷的灯光、轰轰作响的声浪，构成了一幅动感的精彩画面，孩子目不暇接、惊喜不已。

   外界的环境对孩子来说太有吸引力了，他们时刻转动着小脑袋感觉、判断、接受着这一切，丰富的环境有利于促进 宝宝各种能力的发展。相反，整天让他们长时间地躺在婴儿床上或让他们坐在竹椅里，枯燥、冷漠的环境将严重妨碍宝宝的身心发展。

   生命宝宝贝 脑成长特别提醒家长： 宝宝的认知需要有一个不断增长不断重复的过程，家长一定不要以为让孩子偿试一两次就可以完成相应的认知和潜能开发了。伴随孩子的成长 ，需要多次重复教育，并且一次比一次内容丰富才能真正满足孩子的求知欲，并激活他们的潜能。 

   3．尽早创造语言环境，培养阅读习惯有利于脑成长
   家长可以从孕期胎教开始进行语言潜能开发。当孩子出生后，父母就要经常地对着宝宝喃喃细语，不断重复一些与他们生活密切相关的话语，如“宝宝洗澡了”“吃饱喝足好好睡觉”，父母边做边说，在父母的话语和情境因素(表情、手势等)的影响下， 宝宝开始对语言产生理解。建议父母从一开始就和宝宝用正常的语言与孩子交流，因为，让宝宝接受儿语的刺激对他们的语言发展是不利的。

    随着 宝宝年龄的增长，可以给宝宝看图画书，书中生动的形象和画面能够吸引孩子的兴趣，父母有声有色的描述，有利于帮助孩子理解故事情节，丰富孩子的想象力。在父母与孩子看书阅读、一问一答的语言游戏中，为孩子提供了大量新的词汇、新的概念。因此，美国人类智能开发研究所权威人士唐纳德·托曼认为：“从小宝宝的角度出发，学习阅读是越早越好 ，从小宝宝诞生到6个月这段时间教他最好。”把语言和 宝宝一日多项活动紧密地结合起来，鼓励他多听、多看、多说、多问。重视宝宝的语言发展和语言教育，不仅对他一生的语言有极大的帮助，而且对他的思维水平和智力发展有极其重要的作用。 

   4．鼓励宝宝活动，加强动作训练是 可以帮助脑成长。
   孩子的天性是活泼好动，活动不仅能增强宝宝的身体素质，而且对促进智力的发展也非常重要。在婴儿出生的早期，就可让他学习爬行，爬行能使孩子的手臂、腿、腹部、腰部的肌肉得到很好的锻炼，通过反复练习，在手脚协调 、掌握身体平衡的状态下才能前进。爬行是很好的感统训练之一，缺少爬行的孩子，往往容易出现前庭觉失调。

    1岁半以后，孩子就会不停地爬上爬下，到处翻箱倒柜给成人带来很大麻烦，有的家长怕不安全，就限制孩子的活动。活动被限制的孩子，怎么能有好的食欲、好的心情呢？怎么可能不对他的认知能力、智力发展造成极大的阻碍 呢?因此，我们要鼓励孩子学习走、跑、跳，学习打球、骑车、钻洞、走平衡木，活动满足了孩子们身心发展的需要，蹦蹦跳跳是他们快乐的源泉。

   我们还要经常带孩子到户外去，到大自然中去，让孩子在大自然中呼吸新鲜空气，尽情玩耍，探索他们感兴趣的一切。因此，户外活动不仅能发展孩子的动作、技能，锻炼孩子的意志，而且有利于他们 的身心和谐发展。 

   特别是在孩子的感知觉敏感期，不仅对感知觉有帮助，而且对他们的认知也非常有帮助。
   我们发现做过宝宝贝外语百科第一步‘实物百科感知觉’列表脑成长的宝宝，在嗅觉，味觉，触觉，视觉等方面，都较普通孩子有更灵敏的感知。相同的环境条件下，他们对不同气味，温湿度，软硬度，粗糙程度的感知更细微，更早发现。

   这项亲子游戏一般需要从出生起三个月开始做，大约需要进行二年半的时间，由此也极大地提升了宝宝们的观察能力。每当环境中有一点新的变化，往往最早发现的是那些经过三生命宝宝贝‘实物百科感知觉’脑成长的孩子。

   经过这项脑成长的宝宝，对文字的理解力也大大增强。每当成人质疑一些早识字的孩子，只能认字，却不了解字意的时候，这些经过‘实物百科感知觉’列表 脑成长的孩子，就能马上说出一些文字所代表的意思。当他们阅读故事书的时候，还能更好地理解文字所描绘的内容。

   21世纪将是一个跨区域、跨国界竞争的新世纪，国与国的竞争表现在科技水平的发展程度上，人与人的竞争体现在综合素质上，从小对 宝宝进行全面的潜能开发式脑成长，让宝宝站在高起点的跑道上，无论对提高其竞争力还是整个中华民族的素质都将具有重大意义。

上一页：宝宝的潜能及期发展

下一页：选择 宝宝脑成长开发机构的方法

返回：三生命宝宝贝 脑成长专题

上次修改时间: 20 年 11 月 24 日